“孟母三遷”的故事無人不知，說的就是環(huán)境對幼兒的影響。幼兒園作為幼兒接觸較多的地方，幼兒園室內(nèi)環(huán)境布局，關(guān)系到孩子們的身心成長，以及未來發(fā)展及個人能力的提升。因此，在幼兒園室內(nèi)設(shè)計過程中，要遵循一定的設(shè)計理念。接下來為大家分享幼兒園室內(nèi)設(shè)計理念。
 

　　幼兒園室內(nèi)設(shè)計主要遵循以下理念：

　　一、幼兒園整體設(shè)計的教育化

　　歸根結(jié)底，幼兒園是幼兒接受啟蒙教育的地方，許多成功人士都有表示，他們一些優(yōu)秀的品質(zhì)都是在幼兒園時期學(xué)會的，可見幼兒教育對幼兒的影響是多么的重要。研究表明：幼兒對周圍世界的認(rèn)識是通過與周圍環(huán)境的經(jīng)常接觸而促進感覺、知覺、注意、記憶、想象、思維、言語等方面發(fā)展的。

　　因此，幼兒園設(shè)計就要通過種種能提供知識和教育的環(huán)境手段，讓幼兒在身臨其境中，經(jīng)過長期熏陶、潛移默化而逐漸認(rèn)識世界，并促進人格的發(fā)展。如在活動室朝南窗前通常要設(shè)置較寬的自然角窗臺。室外場地設(shè)計要通過合理配置各種形狀、色彩的玩具、以及種植園地、小動物房等，讓幼兒在親身經(jīng)歷各種教育性活動中認(rèn)識形狀、顏色，培養(yǎng)情感、意志和個性。

　　二、幼兒園空間設(shè)計的安全化

　　安全是所有設(shè)計最主要考慮的問題，幼兒好動、對事物充滿好奇，并且游戲時間較多，因此，對整體環(huán)境安全要求是比較高的，相應(yīng)的，合理的環(huán)境設(shè)計也會對幼兒產(chǎn)生一定的指導(dǎo)作用；

　　三、幼兒園空間設(shè)計要趣味化

　　幼兒對周圍事物天生有一種好奇的探索精神，正是這種心理特征不斷增長著幼兒的見識。因此，現(xiàn)代幼兒園設(shè)計要相方設(shè)法創(chuàng)造一些趣味空間。

　　如在活動室內(nèi)可搭建一個小閣樓或者升起一個小地臺，不但可以創(chuàng)造幾個不同的活動區(qū)域，而且活動室空間再也不那么單調(diào)了。對于那些邊邊角角的公共輔助空間，可以通過一些新奇的設(shè)計手法獲得意想不到的空間效果。如在一個短餒廊兩側(cè)墻上鋪滿鏡面，由于相互的無窮反射，會造成一種迷幻的感覺。在一個別扭的較暗的狹小空間側(cè)墻上，開些窺視小孔，幼兒會驚喜發(fā)現(xiàn)外面的世界真精彩。
 

　　四、幼兒園細節(jié)設(shè)計人性化

　　幼兒處于成長期，對環(huán)境好壞的認(rèn)知不那么敏感，因此設(shè)計師們在設(shè)計幼兒園環(huán)境時，要注重細節(jié)，避免幼兒受到不必要的外界傷害。

　　比如：室內(nèi)棱角要圓弧化設(shè)計，門把手、水龍頭、桌椅等日常用品的 設(shè)計安裝都要符合幼兒的標(biāo)準(zhǔn)，空間的設(shè)計要以符合幼兒身心健康發(fā)展為目的；

　　五、 幼兒園平面設(shè)計要開放化

　　現(xiàn)代幼兒園教育十分尊重幼兒自立、自發(fā)地開展活動，充分理解每個幼兒的興趣和要求的方向和強度。同時，也希望幼兒在于他人和諧活動的同時，建立起良好的人與人之間的關(guān)系，獲得集體生活經(jīng)驗、培養(yǎng)社會性。

　　因此，現(xiàn)在幼兒園設(shè)計在各班級活動單元內(nèi)要創(chuàng)造開放、靈活的角色游戲、興趣游戲的空間，讓幼兒園教學(xué)能經(jīng)常變換活動方式，讓幼兒能自由選擇活動內(nèi)容。同時，在全園內(nèi)要開辟供各班幼兒相互交往的多種多樣的工作坊，如陶藝室、扎染室、廚藝室、閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)等等。
 

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